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何为教育?
发布时间:2009/10/23  阅读次数:2587  字体大小: 【】 【】【
教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年,以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。
何为教育?教育何为?
☆        教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的
这句话言简意赅地道出了教育的本义,就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康的生长,而不是把外面的东西,例如知识,灌输进一个容器。
☆         儿童不是尚未成长的大人,儿童期有其自身内在价值
人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值,没有一个阶段仅仅是另一个阶段的准备。尤其儿童期,原是身心生长的最重要阶段,也应是人生中最幸福的时光,教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年,以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。
☆         教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实
学习是为了发展个人内在的精神力量,从而在外部现实面前获得自由。正是凭借这种内在自由,这种独立人格和独立思考能力,对于改变人类现实的社会发生了伟大的作用。
☆         最重要的教育原则是不要爱惜时间,要浪费时间
教育的使命应该是为生长提供最好的环境:自由时间和好老师。学生必须有充裕的时间体验和沉思,才能自由地发展心智能力。甚至可以没有好老师,但不可没有自由时间。说到底,一切教育都是自我教育,一切学习都是自学。
☆         忘记了课堂上所学的一切,剩下的才是教育
把精力放在记住知识的细节,即吃力又无价值。应该剩下的,配成为教育的东西,就是完全渗透入你的身心的原理,一种智力活动的习惯,一种充满学问和想象力的生活方式,用爱因斯坦的话说,就是独立思考和判断的总体能力。
☆         大学应是大师云集之地,让青年在大师的熏陶下生长
大师一是在图书馆的书架上,另一便是在大学里。大学存在的理由是,拥有一批充满想象力的探索知识的学者,使学生在智力发展上受其影响,在成熟的智慧和追求生命的热情之间架起桥梁,否则大学就不必存在。
☆         教师应该把学生看做目的而不是手段
一个理想教师的必备品质是爱他的学生,而爱的可靠征兆就是具有博大的父母本能,如同父母感觉到自己的孩子是目的一样,感觉到学生是目的。考核教师也应主要看其是否得到学生的爱戴,而非是否得到行政部门的青睐。

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